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小学语文教学在小学教育中占有重要的地位，其主要任务是培养学生语文素养，同时也是培养学生科学精神的阵地。就目前小学语文教学的实际情况来看，对学生科学精神的培养还需要教师认真思考，甚至有必要予以加强。因为它还存在一些问题，具体而言，主要表现在两个方面：一是学校、教师在对教学目标进行定位时，有意无意地忽略了科学精神培养的重要性；二是教师本身因为知识结构单一，科学素养不够，无法对学生产生有效影响。