对有效发挥名师工作室作用的思考

来源 :教书育人·教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PLMM1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对有效发挥名师工作室作用的思考 [摘    要]名师工作室是优秀教师展示才华、开拓创新的平台,也是研究教育教学改革的阵地,能带动区域教育教学的发展。名师工作室要立足教育教学研究,将名师工作室打造成资源中心、智慧中心、教研中心,发挥重要作用。[关键词]名师工作室;五种研究;三个中心;三个作用福建省福清市名師工作室的工作目标是围绕着“培养一个专家,带动一门学科,引领一个团队,结出一批成果,积累一批资源,辐射一个区域”的“六个一”开展工作与研究。
其他文献
进入三种角色建立和谐关系 [摘    要]构建和谐师生关系,从教师自身建设方面来说,教师需要进入三种角色,即教师与学生在人格上是平等者,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展;教师是
期刊
应用乡土文化资源培养历史家国情怀 [摘    要]乡土文化资源是高中历史教学的重要素材,如果能恰当地利用,不仅能让抽象的历史生动有趣,而且起到德治的良效。教师可以让学生从小的人物和事件中深入探究,带领学生参加乡土文化活动重返现
期刊
小学语文读写结合教学支架的设置 [摘    要]用阅读滋养写作,用写作反馈阅读,在读写的自然交替之中,促进学生思维的相互融合,最终助力学生语文关键能力的发展。但从读到写并不是一蹴而就的,读写之间存在着较大的思维鸿沟,学生阅读
期刊
基于主题意义探究的中学英语互文性阅读教学研究 [摘    要]英语语篇阅读是英语教学的重点内容之一。本文通过互文性分析视角在教学中开展主题意义探究活动,利用创设情境方法让学生形成信息期待,通过梳理文中信息形成思维导图,补充文本
期刊
草木有本心 抒写显真情 ——真实语境下的微写作策略研究 [摘    要]在初中语文教学中,若学生只是闭门造车,则很难写出具有真情实感的作品,尤其是在展现自然景物的时候,教师要引导学生投身于真实的语境下展开观察,这样才能写出
期刊
“德体共生”与小学体育教育 [摘    要]在“立德树人”背景下,学科德育已成为教育领域研究的热点问题。笔者试图以体育学科德育为切入点,以共生理论为基础,探索新的体育学科德育的新路径。本文阐述了“德体共生”的内涵,分析了德体共
期刊
信息技术助力高中古诗词学习 [摘    要]现代信息技术在高中古诗词教学的应用,颠覆了传统的古诗词教学模式,提高了教学效率。运用信息技术,迅速获取并整合优质教学资源;运用信息技术,提高学生诵读能力,改善语音面貌;运用信息技术,
期刊
如何训练与提升普通高中学生群文阅读能力 打开文本图片集 [摘 &
期刊
应用反馈性评价调整生物教学行为 [摘    要]教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,能够为教师的“教”和学生的“学”提供反馈信息,促使教师采取相应的调控措施改善教学行为,提升教学质量。因
期刊
用文化的力量助力学生生命发展 [摘    要]班主任要提升自身的定位认知,尝试建构良好且稳定的班级文化氛围,以文化的力量滋养和满足心灵的塑造,从而提升育人的整体性效益。本文提出要落实环境布置,在美化装饰中铸造文化;强化和谐互动
期刊