论文部分内容阅读
看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式,是幼儿园语言教学的主要内容之一,是幼儿认识世界,获得思维与语言发展的重要途径。然而,长期以来,这一传统的教学活动却陷入了模式化的误区。如教学以教师为主体，教师在教学中以本为本，重知识轻能力。为了使看图讲述活动能更好地发展幼儿的语言能力，我认真思考了当前幼儿看图讲述活动的现状，并展开了一系列的探索与实践。一、幼儿看图讲述活动的现行情况