论文部分内容阅读
1引言有时学生的解题过程是错误的，有时学生提出了解题思路，可是沿着这条思路自己不能解决该问题，这时教师往往轻率地加以否定．但是如果教师能帮助学生完善那些朴素的想法，得到新的解题方法，就能很好地调动学生的积极性，使课堂教学更有效．
从学生朴素的想法中得到解题方法
【摘 要】
：
1引言有时学生的解题过程是错误的，有时学生提出了解题思路，可是沿着这条思路自己不能解决该问题，这时教师往往轻率地加以否定．但是如果教师能帮助学生完善那些朴素的想法，得到新
【机 构】
：
江苏省昆山市教育局教研室,江苏省昆山市震川高级中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
这是来自学生的一个问题：问题 椭圆x^2/25＋y^2/9=1的长轴为A1A2，P为椭圆上一点（不同于A1，A2），直线A1P，A2P分别与右准线l交于M，N两点，F是其右焦点，则∠MFN=_____．
通过对氯盐与硫酸盐渍土腐蚀机理的分析，提出了盐渍土地基防腐蚀设计与施工，以满足使用安全和耐久性要求，并对盐渍土地区软土地基处理具有重要的指导意义。
高考不仅是知识和能力的双重较量，更是意志品质的角逐．新课程的高考模式史无前例，竞争将空前激烈．即将临近高考的同学，只有用“扎实的基础、熟悉的技法、灵活的思维和良好的身心”
对目前工程中广泛使用的Hoek-Brown破坏准则进行了研究,发现其应用的关键问题之一就是m,s参数的确定,不同的学者、不同的工程、不同的分析角度以及不同的侧重点,都导致研究方
结合振冲碎石桩处理混凝土面板堆石坝软土地基工程实例,介绍了振冲碎石桩的设计与施工,并对竣工期沉降观测结果进行了总结,重点对主坝振冲碎石桩复合地基进行了分析,以促进振
1临床资料治疗组38例中,男性28例,女性10例,年龄14～48岁;对照组38例,男性24例,女性14例,年龄8～56岁.
采用模糊数学中的多级模糊综合评估方法对石拱桥的健康等级进行了评定，详细阐述了评估过程的具体步骤和注意要点，以搞好桥梁调查和评价工作，同时为桥梁的加固改造工作提供了依据