【摘 要】
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对话式教学在语文教学中的运用意义重大。它打破了传统语文的教学模式,变被动学习为主动学习。对话式教学的主要特点是以讨论为主要手段,能活跃思维,扩展思路,培养学生独立思
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对话式教学在语文教学中的运用意义重大。它打破了传统语文的教学模式,变被动学习为主动学习。对话式教学的主要特点是以讨论为主要手段,能活跃思维,扩展思路,培养学生独立思考问题的能力。
The application of dialogue teaching in Chinese teaching is of great significance. It breaks the teaching mode of traditional Chinese and changes passive learning into active learning. The main feature of dialogue-based teaching is to discuss as the main means to be active thinking, expanding ideas, develop students’ ability to think independently.
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何为“英雄”呢？《辞海》 中的解释是：英雄，指杰出的人物。曹操在与刘备“煮酒论英雄”时说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”清代思想家袁枚诗云：“何以称英雄，识以领其先。”捷克斯洛伐克作家伏契克说 ：“英雄——就是这样一个人 ：他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。”毛主席詩云 ：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 在军营里，流传着这样一句话 ：“不想当
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编者前言 ： 从 1927 年到 2017 年，弹指一挥间，人民军队走过了波澜壮阔的90年。 在这个伟大历史进程中，无数优秀的中华儿女赴汤蹈火、英勇奋斗，创造了惊天动地的伟业，涌现出一大批英雄人物，其中杰出的代表就是1614位开国将帅。 这里刊登的是《解放军报》高级编辑卜金宝对其中10位开国将军的采访实录，在此与读者朋友们分享。 15年来，我有幸拜访众多老前辈，聆听他们讲述战斗往事，感受到