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《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港＂迷人的沙滩＂、＂着名的公园＂和＂繁华的街市＂,赞美了这颗无比璀璨的＂东方之珠＂。在教学过程中,我合理运用现代教育技术,创设情景,以学生为主体，充分调动学生的情感，最大程度地激活学生的身心，优化语文教学过程。
合理借助多媒体,激活身心促同构——《东方之珠》教学反思
【摘 要】
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《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港＂迷人的沙滩＂、＂着名的公园＂和＂繁华的街市＂,赞美了这颗无比璀璨的＂东方之珠＂。在教学过程中,我合理运用现代教育技术,创设情景,以学生为
【机 构】
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江苏省泰州实验学校
【出 处】
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小学生作文辅导：教师适用
【发表日期】
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2012年1期
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