【摘 要】
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本文从英语课堂活动设计中存在的误区来探析破解的策略,旨在阐述科学有效的课堂教学活动设计对优化教学过程与方法所起到的推动作用。从课堂教学活动中探寻优化教学思维模式
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本文从英语课堂活动设计中存在的误区来探析破解的策略,旨在阐述科学有效的课堂教学活动设计对优化教学过程与方法所起到的推动作用。从课堂教学活动中探寻优化教学思维模式运用,对提高课程教学有效性和学生英语语言表达运用能力具有借鉴作用。
This essay explores the tactics of cracking from the misunderstandings in the design of English classroom activities. The purpose of this article is to explain the promotion effect of the design of scientific and effective classroom teaching activities on the optimization of teaching process and method. To explore the use of optimal teaching mode of thinking from the classroom teaching activities is of reference to improve the effectiveness of teaching and students’ ability to use English language.
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