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外来劳务工继续教育有利于提高其工作满意度与工作能力。提高劳动生产率，具有良好的社会功效。文章以“激励－响应”为基本范式，主要研究外来劳务工继续教育社会功效得以发挥的作用传导机制．从而寻找合适的控制变量以提高外来劳务工继续教育的成效。
外来劳务工继续教育的社会功效传导机制研究——基于“激励-响应”范式
【摘 要】
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外来劳务工继续教育有利于提高其工作满意度与工作能力。提高劳动生产率，具有良好的社会功效。文章以“激励－响应”为基本范式，主要研究外来劳务工继续教育社会功效得以发挥的作
【机 构】
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深圳大学现代教育技术与信息中心高工,复旦大学管理学院产业经济系硕士,深圳大学现代教育技术与信息中心教授
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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基金项目：本文为广东省教育科学“十五”规划课题“广东省造成外来劳务工继续教育现状调查与信息化解决方案研究”（编号：JYY0407）的阶段性成果之一.
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