论文部分内容阅读
现如今教学体制的不断完善,对中职《计算机应用基础》的课程教学提出了更多的挑战。因此,需结合任务驱动教学法的方法,融入创新型的教学体制,从而提高课程教学的效率。基于此,本文重点分析了任务驱动教学法在中职《计算机应用基础》课程教学的应用方法。
任务驱动教学法在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用
【摘 要】
：
现如今教学体制的不断完善,对中职《计算机应用基础》的课程教学提出了更多的挑战。因此,需结合任务驱动教学法的方法,融入创新型的教学体制,从而提高课程教学的效率。基于此
【机 构】
：
福建省建阳农业工程学校
【出 处】
：
读天下(综合)
【发表日期】
：
2019年21期
其他文献
摘要：习题课是高中数学课堂教学过程中极其关键的一环，上好习题课，不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握，而且还可以发展学生思维，提高学习效果。因此，作为高中教师，在进行高中数学课堂教学过程中，要认识到当前习题教学现状，并采取有效的策略来更好地提高习题课教学效果。 关键词：习题;策略;现状;准备;选择 习题教学模式作为一种新型教学模式，它要求以问题为中心，引导学生去解决问题，其目的在于能够让
摘 要：体育课堂的有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、心理健康和社会适应方面获得进步和发展，从而提高学生的身体素质。在初中体育教学中，拓展训练与其具有很多的契合点和相同点，因此将拓展训练运用于体育教学中，将会在很大程度上提高体育教学的水平和质量。故而对初中体育教学中拓展训练的应用进行分析讨论，具有十分深远的现实教育意义。 关键词：转变理念;优化环境;师生关系 在初中阶段的素质教育
【正】 左宪棠同志的文章对我们的看法提出异议,此外也有同志根本否定劳动力所有制范畴本身。读了他们的文章,我们感到有必要就社会主义劳动力所有制问题再谈几点意见,兼与左
【正】 1843—1846年是马克思比较集中地探讨过人的本质问题的时期,也是马克思的唯物主义历史观初步形成和初成体系的时期。研究这一时期马克思有关的本质的一系列提法及其相
摘要：在農村初中生物课教学中，教师需要保证课堂教学的有效性，使学生在课堂中可以掌握更多生物知识，并拓展学生的学习思维。本文主要从生物实验体验、小组合作学习及生活案例分析等方面对农村初中生物课堂教学有效性的提升进行讨论。 关键词：农村;初中生物;有效性 初中生物课程的设置是为让学生了解我们的生存环境，了解我们自身及周围生物的生存本质。在农村，教授学生学习生物知识，会受到一些条件的限制，没有先进的
摘要：对于高中化学这一学科课堂教学来讲，教师要积极创新课堂教学模式，把现代化技术融入教学中，让学生通过视频模式教学更加直观地感受高中化学魅力。教师也要把学生课堂学习兴趣作为主要教学对象，围绕其积极开展教学方式。教师也要培养学生自主学习能力，多对学生进行提问，锻炼学生解决问题能力。 关键词：高中化学课堂教学;创新教学模式;学生学习兴趣 教师在高中化学课堂教学中对出现的种种问题积极采取相对应措施，
【本刊讯】由四川省动物学会、重庆市动物学会、贵州省动物学会、云南省动物学会、陕西省动物学会、甘肃省动物学会、新疆维吾尔自治区动物学会、宁夏回族自治区动物学专业委
以拟水狼蛛为研究对象,采用原子吸收光谱法测定了不同生境汞在土壤和蜘蛛体内的含量,研究了不同生境汞对拟水狼蛛抗氧化酶的影响。结果表明：4个采集样点（S1、S2、S3和S4）拟水狼
【正】 细心的读者不难发现:1978年以来,我国当前的短篇小说与五六十年代的短篇小说在艺术特点上已有很多的不同了,比起“五四”以来六十年间的短篇小说就更不同了。如果说,