基于公共政策下的贵州省“民族文化进校园”现状调查与成效分析

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贵州省于2002年出台“民族文化进校园”工程政策后,省内各界积极配合并严格贯彻落实,在政策实施的18年间诞生了诸多研究成果.然而当前“民族文化进校园”工程研究仍旧处于一个新兴、发展的时期,部分研究仍存在研究内容宽泛,研究方向单一,以及相关内容的研究方法不够丰富等问题,本文针对2002年到2019年以来的相关文献进行整理分析,以期从公共政策学科方面为“民族文化进校园”工程提供一定贡献和参考.
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