【摘 要】
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摘要:河套学院作为内蒙古自治区西部一所新建地方本科院校,确立了培养高素质应用型人才的培养定位,人才培养模式改革势在必行,学院以人才培养方案改革为突破口,确定应用型人才培养目标,构建突出应用能力培养的课程体系,采取有效措施,取得了一定的效果。但是在模式实施过程中,也存在教学方法单一、教学内容与实践脱离、产教融合深度不够等问题,针对存在的问题提出实施人才培养模式的保障措施。 关键词:地方院校;应用型
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摘要:河套学院作为内蒙古自治区西部一所新建地方本科院校,确立了培养高素质应用型人才的培养定位,人才培养模式改革势在必行,学院以人才培养方案改革为突破口,确定应用型人才培养目标,构建突出应用能力培养的课程体系,采取有效措施,取得了一定的效果。但是在模式实施过程中,也存在教学方法单一、教学内容与实践脱离、产教融合深度不够等问题,针对存在的问题提出实施人才培养模式的保障措施。
关键词:地方院校;应用型;人才培养模式
中图分类号:G642.0
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摘要:结果写作法在长期的教学实践中已经证明并不能真正提高大学生的思辨能力和写作水平,机械地背诵范文更是缘木求鱼,背离了写作教学的初哀。国外的语言学家比我们更早地意识到了写作教学中的弊端,并在上个世纪末相继采纳了一种新的教学方法一过程写作法,即把写作看作是一种创造性的过程。在这个过程中,师生之间、同学之间的交互极其重要。过程写作法在笔者一学期的实际教学中,证明是更加符合学习规律的、高效的写作教学方法
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