【摘 要】
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从我国进行新课改之后,对于小学语文的教学工作也有了明确的规定,在素质教育的大背景下,小学语文教学更多的应该注重能力的培养.在语文学习中其分数并不能真正代表学生能力,
【机 构】
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辽宁省锦州北镇市教师进修学校科研所 辽宁 锦州
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从我国进行新课改之后,对于小学语文的教学工作也有了明确的规定,在素质教育的大背景下,小学语文教学更多的应该注重能力的培养.在语文学习中其分数并不能真正代表学生能力,重要的是学生对于语文的应用和实践.但是根据目前教学情况而言,部分教师并未能意识到这一情况,更多的还是采用机械教学的方式向学生传授知识.本文基于这一立意,通过对目前语文教学现状的研究,希望能够探究发现在语文教学中的创新模式.但是在语文的教学中更容易出现僵化,因现实因素限制难以进行创新.
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