【摘 要】
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目的在儿科患儿护理中运用护患沟通技巧的临床效果进行研究。方法将来我院就诊的儿科患儿作为研究对象,采用信封随机分组法,将患儿平均分为对照组以及观察组,在对不同小组患
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目的在儿科患儿护理中运用护患沟通技巧的临床效果进行研究。方法将来我院就诊的儿科患儿作为研究对象,采用信封随机分组法,将患儿平均分为对照组以及观察组,在对不同小组患儿进行护理的时候,护理人员应采用常规护理来对对照组患儿进行护理,对观察组患儿进行护理的过程中,则应用护患沟通技巧来开展护理,以此来对对照组以及观察组患儿的护理情况进行对比。结果通过在观察组患儿护理时运用护患沟通技巧的护理方法,观察组患儿在护理质量评分、患儿依从性各项指标方面,都明显较对照组患儿更具有优势(P<0.05),具有统计学意义。结论
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