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本刊2008年第5期部分文题介绍
【摘 要】
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【出 处】
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国际内分泌代谢杂志
【发表日期】
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2008年28期
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摘要：教育的培养目标是德、智、体、美、劳五育全面发展，教育培养有理想、有文化、有道德、有纪律的人，能为社会主义现代化建设服务的建设者和接班人。体育作为“五育”并举的前提，不仅能帮助学生身心健康的发展，还对学生德育的发展有很大帮助。随着素质教育的大力推进，体育学科显得尤其重要。本篇文章以小学低段一、二年级体育教学为例，探讨如何在小学低段体育教学中运用体育游戏，提高上课兴趣，促进学生健康成长。 关键
摘要：当代的学生管理工作之中，对学生个性和人格的尊重是一切工作展开的核心，以人为本的学生管理思想要求相关管理主体在该过程中，充分地发现学生管理各个环节的问题、思考问题和解决问题，从而确保学生在学习与生活之中个性得到尊重，促进学生与学校之间的相互理解，进而引导学生正确价值观的形成。在这一系列需求之下，如何实践以人为本的管理思想则成为相关单位管理工作实践的关键，本文从以人为本思想在学生管理中的作用入手
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2007年7月30日，美国食品与药品管理局（FDA）内分泌和代谢药物咨询委员会以及药品安全和风险管理委员会召开联席会议，24位专家包括心血管、流行病、生物统计和内分泌学者参加会议，以22：1票通过该药继续保留在市场，以20：3票通过决议认为，该药对某些糖尿病患者可增加心肌缺血的发生风险的认识。
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