【摘 要】
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新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,学生是学习和发展的主体。这就要求语文课堂评价的着重点不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检查和改进学生的语
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新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,学生是学习和发展的主体。这就要求语文课堂评价的着重点不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而促进学生的全面发展。一、课堂上要让学生讲起来新课程标准说,学生是语文学习的主人。既然是主人,就应该让他们在课堂上讲起来,讲出他们心中的想法、困惑、感知和收获。
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[摘 要] 教育改革对初中英语教师提出了新的要求，就是在教学策略的使用上要让英语课堂灵活起来，在师生互动中激发学生创新的热情，提升自己的技能。本文对初中英语教学培育学生创新能力的策略方面提出了讲求创新思维、重视合作研究和独立完成任务的要求，以利于学生英语学习创新能力的培育和學习能力的提高。 [关键词] 初中英语；创新能力；人才培育 人们特定的认识和实践的能力发展到一定阶段就要研究创新的问题，这
GB/T223.39-94氯磺酚S光度法测定钢铁中Nb含量时因受到Mo的干扰,仅适用于Mo含量不大于25μg/50mL的显色体系。本文研究了氯磺酚S光度法显色体系中Mo和Nb的反应,讨论了测定Nb
建立了带有气态二氧化碳发生技术的电感耦合等离子体原子发射光谱（ICP—AES）法测定固体碳酸钠和碳酸氢钠的方法。通过在线连续混合稀盐酸和含无机碳的样品溶液，使样品溶液中的无
研究了在盐酸介质中,痕量铁（Ⅲ）催化H2O2氧化中性红和亚甲基蓝褪色的指示反应。通过测量520 nm和660 nm处催化和非催化体系吸光度的变化,利用铁（Ⅲ）的浓度与两波长处吸光度差值的
目的研究并探讨口腔门诊风险防范及措施。方法这次研究选取我院在2010年1月—2013年1月收治的48例口腔科患者,将这些患者分为两组,在对照组中,对24例患者采用一般的护理,在观
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采用电感耦合等离子体原子发射光谱法（ICP-AES）代替传统的化学分析方法,建立了快速测定非晶合金中的高含量硼的方法。对样品的处理方法和测试条件进行研究。结果表明：试样用王水