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教育统计几乎是所有高校认识教育现象和教育发展规律的重要途径,也是实行教育科学管理的一项基础工作。准确、完整、及时的高职院校教育统计数据,直接影响着高职院校管理工作的效果。本文在对云南省高职院校教育统计工作现状调查研究的基础上,分析其发展的现状及特点和存在问题,并提出了可持续发展思路和对策建议。