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摘要：想象作文是作文教学的一个重要内容，培养学生的丰富的想象，创意法教育提倡创设新意、大胆想象。如何在创意法教育下进行小学语文的想象作文呢？本文从创意法教育与想象作文、想象作文应注意的事项、怎样写科学幻想的想象作文三个方面论述创意法教育下小学语文的想象作文。
关键词：创意法教育；小学语文；想象作文
想象作文是高年级作文的重要组成部分，高年级学生是天真烂漫想象力丰富的时期。而创意法教育是根据学生的不同层次去激活学生的创意能力。创设新意，丰富想象正是两者的统一，把这两者的统一体应用到具体的小学语文作文教学中，是当前课程改革的内容。本人根据自己多年从事小学语文教学的一些经验，提出自己的一些想法。
一、创意法教育与想象作文
创意法是创设新意之法，重在激发学生的创新力和想象力，这与学生的想象力不谋而合。所谓想象作文是通过学生的大胆想象，在头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出来。
例如：以想象未来的汽车为主题，可以充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：①未来汽车的样式？②未来汽车的功能怎样？③未来汽车怎样体现环保？④未来汽车怎样做到更安全？然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。例如《未来的汽车》文中所想象的“海绵汽车”可以迎面把人抱起来，不会把人撞伤。那么，未来的房子、衣服、食物等又是怎样的呢？这就要靠想象，可以模仿《未来的汽车》的小作者，选择一种事物，开展大胆的想象，把它写下来。
如果你想写未来的学校，可以这样大胆设想以下方面：①未来学校将会建在哪儿？②未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？③来来学校运动场是怎样的？④未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？⑤未来学校的教师有哪些要求？⑥未来学校会培养出怎样的学生？
如果你想写自己，未来的“我”可以大胆设想以下方面：①未来的我将会在哪儿工作？②未来的我是怎样工作的？③来来的我有怎样的本领？④来来的我做了那些事收到了那些效果？⑤你对未来的我有哪些要求？⑥未来的我还会学些什么？⑦未来的我做了那些事受到别人的尊敬？
如果你不写上面的内容，也可以想象其他的内容。你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》……
如果把自己的科学幻想编写出一个生动有趣的故事。如再过几十年，我们登上月球也许会像坐飞机旅游一样容易。到那时候，我们到月球上与嫦娥一起跳舞，与吴刚一块儿喝酒，与小白兔一起游戏……哈哈！一定会开心极了。通过幻想，可以运用故事的形式介绍科学知识，它把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故事。编写的科学故事首先要求故事性，通过娓娓动听的故事介绍科学知识。好的科学幻想故事往往有人物、有形象、有动作、有情节、对话的。要把精确的科学知识和引人入胜的故事情节结合起来，把科学内容渗透在故事之中，分散地、含蓄地包含在整篇故事里，让小读者自己去体会，从中得到启发和教育。
二、想象作文应注意的事项
爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源。”丰富想象力是写好想象作文的前提。五年级的学生是具有天真好奇想象力极其丰富的时期，写好想象作文至关重要。那么如何激活他们想象力写好想象作文呢？笔者认为要注意以下几点：
（一）想象要合理。
想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想象的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象，比如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想象出那么威力无穷的机器人呢？
（二）中心要明确。
想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想象作文也应该对读者有所教益。我们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想象力之外，同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以，我们写想象作文时，想象应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。
三、怎样写科学幻想的想象作文
科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。科幻作文，是想象性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。因此要写出优秀的科幻作品，还需要注意以下五个问题：
（一）要做到精心选题。
作者要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活中寻找写作题材。
（二）要有新奇大胆的想象。
幻想不是写实，只要发现现在的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？
（三）要有一定的科学知识作基础。
科学幻想不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。
（四）要有一颗童稚的爱心。
幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？
（五）精心构思。
对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造拟人化形象。
总之，科技兴国，21世纪要学科学、用科学，而且需要从小做起。科学需要幻想，需要用真挚的童心萌发的美好新奇的幻想，去弥补今天的不足，去编织五彩斑斓的明天！我们只有不断地学习和努力，才能将今天的幻想变成明天的现实。
关键词：创意法教育；小学语文；想象作文
想象作文是高年级作文的重要组成部分，高年级学生是天真烂漫想象力丰富的时期。而创意法教育是根据学生的不同层次去激活学生的创意能力。创设新意，丰富想象正是两者的统一，把这两者的统一体应用到具体的小学语文作文教学中，是当前课程改革的内容。本人根据自己多年从事小学语文教学的一些经验，提出自己的一些想法。
一、创意法教育与想象作文
创意法是创设新意之法，重在激发学生的创新力和想象力，这与学生的想象力不谋而合。所谓想象作文是通过学生的大胆想象，在头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出来。
例如：以想象未来的汽车为主题，可以充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下方面：①未来汽车的样式？②未来汽车的功能怎样？③未来汽车怎样体现环保？④未来汽车怎样做到更安全？然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。例如《未来的汽车》文中所想象的“海绵汽车”可以迎面把人抱起来，不会把人撞伤。那么，未来的房子、衣服、食物等又是怎样的呢？这就要靠想象，可以模仿《未来的汽车》的小作者，选择一种事物，开展大胆的想象，把它写下来。
如果你想写未来的学校，可以这样大胆设想以下方面：①未来学校将会建在哪儿？②未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？③来来学校运动场是怎样的？④未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？⑤未来学校的教师有哪些要求？⑥未来学校会培养出怎样的学生？
如果你想写自己，未来的“我”可以大胆设想以下方面：①未来的我将会在哪儿工作？②未来的我是怎样工作的？③来来的我有怎样的本领？④来来的我做了那些事收到了那些效果？⑤你对未来的我有哪些要求？⑥未来的我还会学些什么？⑦未来的我做了那些事受到别人的尊敬？
如果你不写上面的内容，也可以想象其他的内容。你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》……
如果把自己的科学幻想编写出一个生动有趣的故事。如再过几十年，我们登上月球也许会像坐飞机旅游一样容易。到那时候，我们到月球上与嫦娥一起跳舞，与吴刚一块儿喝酒，与小白兔一起游戏……哈哈！一定会开心极了。通过幻想，可以运用故事的形式介绍科学知识，它把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故事。编写的科学故事首先要求故事性，通过娓娓动听的故事介绍科学知识。好的科学幻想故事往往有人物、有形象、有动作、有情节、对话的。要把精确的科学知识和引人入胜的故事情节结合起来，把科学内容渗透在故事之中，分散地、含蓄地包含在整篇故事里，让小读者自己去体会，从中得到启发和教育。
二、想象作文应注意的事项
爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源。”丰富想象力是写好想象作文的前提。五年级的学生是具有天真好奇想象力极其丰富的时期，写好想象作文至关重要。那么如何激活他们想象力写好想象作文呢？笔者认为要注意以下几点：
（一）想象要合理。
想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想象的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象，比如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想象出那么威力无穷的机器人呢？
（二）中心要明确。
想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想象作文也应该对读者有所教益。我们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想象力之外，同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以，我们写想象作文时，想象应该注意宣扬一个什么道理，这就是全文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。
三、怎样写科学幻想的想象作文
科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。科幻作文，是想象性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。因此要写出优秀的科幻作品，还需要注意以下五个问题：
（一）要做到精心选题。
作者要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活中寻找写作题材。
（二）要有新奇大胆的想象。
幻想不是写实，只要发现现在的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？
（三）要有一定的科学知识作基础。
科学幻想不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。
（四）要有一颗童稚的爱心。
幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？
（五）精心构思。
对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造拟人化形象。
总之，科技兴国，21世纪要学科学、用科学，而且需要从小做起。科学需要幻想，需要用真挚的童心萌发的美好新奇的幻想，去弥补今天的不足，去编织五彩斑斓的明天！我们只有不断地学习和努力，才能将今天的幻想变成明天的现实。