初中班主任育人方式分析及改进措施

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初中阶段是学生成长发育的关键时期,在这个阶段学生的生理和心理逐渐发育,处在青春期的初中生具有强烈的逆反心理,在和班主任进行沟通交流时,情绪反复无常.基于这些原因,初中班主任在开展教学工作时,应重视做好育人工作,找到科学、合理的育人方式,根据学生实际情况,制定长效育人机制,并在实践过程中不断进行改善和优化,在提升工作效率和质量的同时,保障育人方式的合理性.
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