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小学科学课的教学已将学生的探究性学习放在了首位,教学不再是"老师教学生做实验",而成为"让学生经历科学发现"的过程.那么如何让学生积极、主动地参与学习,自己去发现、探索、辨析,并自觉培养创新意识和能力,全面提高科学素质呢?在实际教学过程中,我紧紧扣住一个"引"字,让学生真正成为学习的主人.
科学课堂教学中的"引"
【摘 要】
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小学科学课的教学已将学生的探究性学习放在了首位,教学不再是"老师教学生做实验",而成为"让学生经历科学发现"的过程.那么如何让学生积极、主动地参与学习,自己去发现、探索
【机 构】
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江苏省泰兴市溪桥镇中心小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2006年1期
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