【摘 要】
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最近看了几期中学生英语电视大赛,我被赛场上小选手们的精彩表现所折服,这些孩子和我的学生们同龄,但他们所表现出的英语素养和对英语的自信要超出我的学生们几倍甚至几十倍.
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最近看了几期中学生英语电视大赛,我被赛场上小选手们的精彩表现所折服,这些孩子和我的学生们同龄,但他们所表现出的英语素养和对英语的自信要超出我的学生们几倍甚至几十倍.难道他们天生就有语言学习天赋么?从记者对他们的采访中我找到了答案.“英语有意思,我爱学.”很多参赛选手这样回答.相比之下,我们的很多学生都是在被动地进行语言学习,这样两种截然不同的心理需求自然就产生了两种截然不同的学习效果.由此可见,在英语教学中进行情感态度教育,对提高学生英语成绩有着极其重要意义.
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