论文部分内容阅读
初中道德与法治教学的目的在于使学生在掌握基础知识的前提下,具备一定的法治意识,树立正确的道德观念,为接下来的教学创造便利。但是在教学时,同样也应该意识到学生对于知识的理解能力有限,同时道德与法治也比较抽象,所以在教学时,教师可以借助思维导图将相关的知识进行直观的展示,提高学生的理解能力。本文就道德与法治思维导图教学策略进行了探究。