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随着新课程实验的不断深化，转变教学方式，提高学习能力，是一个值得我们深思和探究的教学研究问题。在传统的课堂教学中，教师是教学过程的主宰者、教学内容的实施者和学生学习成绩的评判者，而且具有绝对的权威，这种以教师为中心的传统课堂教学，已经远远不能适应课程改革的需要。
转变教学方式 提高学习能力
【摘 要】
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随着新课程实验的不断深化，转变教学方式，提高学习能力，是一个值得我们深思和探究的教学研究问题。在传统的课堂教学中，教师是教学过程的主宰者、教学内容的实施者和学生学习成绩
【机 构】
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福建省南安市教师进修学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年2期
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