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小学学习阶段,特别是低年级时期是一个人学习生涯的启蒙阶段,这一阶段是培养学习兴趣、激发求知欲望和养成学习习惯的重要阶段.本文立足于我国农村乡镇的小学学校,根据低年级识字教学的规律,对目前农村乡镇小学低年级识字教学进行探讨.
小学低年级识字课堂教学的研究
【摘 要】
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小学学习阶段,特别是低年级时期是一个人学习生涯的启蒙阶段,这一阶段是培养学习兴趣、激发求知欲望和养成学习习惯的重要阶段.本文立足于我国农村乡镇的小学学校,根据低年级
【机 构】
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广西崇左市天等县把荷乡把荷中心小学,广西天等532804
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年10期
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