【摘 要】
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新华社十月十四日转发了《羊城晚报》关于广东扩大电视转播节目的消息后,有关部门收到了南京市电影剧场公司梅延庆、安微省电影公司王伯钧、湖北省文化局电影处干部的来信,谈
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新华社十月十四日转发了《羊城晚报》关于广东扩大电视转播节目的消息后,有关部门收到了南京市电影剧场公司梅延庆、安微省电影公司王伯钧、湖北省文化局电影处干部的来信,谈了他们的不同看法,反映了这一消息在报纸上发表后所引起的后果。《北京晚报》十月二十日发表《要求北京电视台及时转播新电影、新剧目》一文后,该报也收到不少来信,他们在《信访简况》中刊登了其中的两封。现将上述五封来信刊登如下:
After Xinhua News Agency circulated the news on “Yangcheng Evening News” that Guangdong expanded television programs on October 14, relevant departments received media reports from Nanjing Film Theater Company Mei Yanqing, Angolan Film Company Wang Bojun and Hubei Culture Bureau Film Office Letters, talked about their different views, reflecting the news after the publication of the newspaper caused the consequences. The Beijing Evening News also received a large number of letters from the newspaper on October 20 after it released the article “Requiring Beijing Television Station to Broadcast New Movies and New Repertoires in Time,” and published two of them in the “Fact Sheet for Complaints and Visits.” The above five letters are published as follows:
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我校从1990年起订了《农村新技术》，它的确给我们帮了不少的忙．教师们在实用技术培训中都离不开它。并将每期的内容分类油印成小报，送到农民手中，带动了一大批的专业户向小康迈进
摘要：在众多的教学方法中，情境教学方法是重要的教学方法之一。在新大纲改革中，明确提出在初中历史的教学方法中增设情境教学法。文章阐述了初中历史教学进行情境教学的意义和优势，并分析了情境教学在初中历史教学中的应用途径。 关键词：初中历史；情境教学；学生 情境教学法要以教材为基础，通过多种手段再现情境，这样可以充分调动学生的学习积极性，以达到更好的教学效果。 一、 情境教学法概述 在情境教学的过
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一群对电影充满热情的年轻人,拍出一部纯粹给年轻人看的《网络时代的爱情》。它包含了在不同时间段里发生的而又相互关连的三段故事。足以令人称道的是扮演滨子的演员,其大
常见这种现象：大群外地游客．在导游带领下，走进百货公司，蜂拥购买物品。这些“游客”是盲目的。为什么会有这种现象呢？原因在异地观光，对外地人是一种特殊体验．会卢生这一辈子可能再
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诗歌音韵和谐,有音乐美;它画面清晰,有绘画美;它语言精美,有意境美。在核心素养视域下,本文就诗歌教学提出诵读这一有效的教学方法。并解读了“因声入境”“因声入形”“因声
近日读《中国中医药报》的一篇文章《朱良春与“三枝奇葩”》,感慨良多。季德胜、陈照、成云龙诸先生,我在求学期间已有所知,但对他们缘何由“蛇花子”、“邋遢先生”、“成