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<正> 教学背景及教学目标对于椭圆学生已经不陌生,如何激发学生对椭圆进行进一步研究的兴趣,引导学生自己去探索并发现椭圆的定义,从而推导出椭圆的标准方程,是这节课的关键。
把讲授法和发现法有机结合
【摘 要】
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<正> 教学背景及教学目标对于椭圆学生已经不陌生,如何激发学生对椭圆进行进一步研究的兴趣,引导学生自己去探索并发现椭圆的定义,从而推导出椭圆的标准方程,是这节课的关键
【机 构】
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上海市北郊高级中学,上海市虹口区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2004年7期
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