【摘 要】
：
本文简要叙述了人文医院建设的理念和本质特征,提出了以人文医院理念为引导,以人文关怀为基础的情感互动、行为识别,是推动人文医院建设,彰显医学人文本质,回归医院人文属性的深层动力,并就人文医院理念引导下的情感互动、行为识别的重要性,从管理者的”情感互动”主导角色和自身的”行为示范”,医务人员的情感互动、行为识别在医患关系中的主导作用,制度文化对情感互动、行为识别的约束和规范作用等三方面,表达了作者的思考和见解.
论文部分内容阅读
本文简要叙述了人文医院建设的理念和本质特征,提出了以人文医院理念为引导,以人文关怀为基础的情感互动、行为识别,是推动人文医院建设,彰显医学人文本质,回归医院人文属性的深层动力,并就人文医院理念引导下的情感互动、行为识别的重要性,从管理者的”情感互动”主导角色和自身的”行为示范”,医务人员的情感互动、行为识别在医患关系中的主导作用,制度文化对情感互动、行为识别的约束和规范作用等三方面,表达了作者的思考和见解.
其他文献
在素质教育背景下,社会各界给班主任提出了越来越高的要求.为优化班级管理质量,充分践行立德树人理念,班主任应秉持素质教育的基本原则,明确学生为核心的管理主体,推动其综合素养的进步与发展.本文将从多个维度探寻优化班级管理的有效策略,以期增强班级管理质量.
名数改写贯穿于小学数学学习课堂,是小学阶段的重要学习内容.但是,由于名数概念抽象性和计量单位换算的复杂性,不仅学生在学习过程中面临着难题,教师在教学中也遭遇着教学难题.本文针对这一现状问题,就如何增强名数改写课堂的趣味性,让名数改写更加简单化提出了两点思考和建议.
英语学科中,阅读材料是开展有效英语阅读教学的重要媒介,本文立足于中高年段英语学习,结合课例提出如何进行主题拓展阅读材料的选择,旨在帮助老师们更好的筛选出适合的阅读材料,达成教学目标.
”学困生”这个代名词相信所有教育者都不陌生,他们作为班级中的特殊群体,其转化教育直接影响着教育教学活动的整体质量.对于小学班主任来说,只有不断加强对学困生转化教育工作的重视,才能促进学生整体综合素质的提升,从而为班级建设的稳定发展创造良好的条件.而要想实现上述目标,班主任必须要对学困生付出更多的耐心与爱心,促使那些”迟开的花朵”能够在班主任爱心的浇灌下尽情绽放,从而获得新生.因此,针对如何转化小学班级学困生这一课题进行深入研究意义重大.
伴随新课改的持续推行,针对小学生情感教育而展开的教育科研活动不断深入,对学生情感品质的形成具有积极影响.在高度提倡小学生核心素养全面发展的时代背景下,小学语文教师应该充分挖掘语文学科教学资源,整合情感教育素材,为学生带来全新的情感体验,促进学生身心健康发展.
写作是一项综合能力,没有真功夫是不容易写出好的文章的.写作就是运用自己掌握的语言基础知识来表达自己思想的过程,同时也是语言输出的过程.英语是一门语言,和学习其它语言一样,积累是很重要的因素”1”.本文从英语写作的重要性和如何提高初中生的英语写作能力两方面进行了简要分析.
近年来,社会经济水平发展迅速,我们的生活条件发生质的飞跃,相对应的教育发展水平也得到提升.但是城乡之间的收入差距使得教育水平存在较大的差异,部分农村经济比较落后,教师教学观念传统.本文就以农村小学数学现状出发,结合实际情况进行探究与分析.
百育德为先,德育工作在教育活动中占据着非常重要的位置.本文从加强中职学前教育专业学生德育工作的意义出发,全面的分析与论述了当前学前教育专业学生德育工作现状,并且对如何提升德育教育水平,培养品学兼优、全面发展的高素质幼儿教师提出了相应的建议.
护理礼仪一直是护理专业中一个特有的专业模式,它是研究人与人交往中的艺术,其除了具有一般的礼仪特点外,还具有着独特的文化特性,它可以提升护理专业学生的自身素养和日常行为规范,同时它作为护理专业的一门基本课程,也可以培养学生的专业能力,而将护理礼仪合理的融入到护理专业中,更是可以显著的提高学生的综合素质,那么如何的将护理礼仪融入到护理专业的教学中呢?希望本文能给读者一些启示.
初中语文教学中,作文教学是关键内容,既培养提升学生阅读与写作能力,又锻炼学生所学语文知识的思考能力、应用能力,还可以增强学生的审美素质.在新形势下,信息技术的应用为语文作文教学提供了更多便利,有效整合了学科教学资源,为教师提供了更优质更丰富的教学资源,同时促使教师不断调整课程结构,依托于科技手段,完善课程设置,创新教学手段,让学生更鲜活的感受写作魅力,提升作文教学质量.本文由对初中作文教学现状问题的剖析入手,探讨初中作文信息化教学策略.