论文部分内容阅读
《干部教育培训工作条例》颁布后，进一步探索地方党校（行政学院）如何“搞好干部教育培训工作”，“全面提高质量和效益”是必然要求。针对结构化研讨教学实践，可采取“四步走、三小时成”的“密集整合式教学法”，在建构主义指导下，整合教学资源、“支架式教学”和“抛锚式教学”精髓，让结构化研讨教学的活动组织精细化，做到既“刻板顽固”又“鲜活动人”，以期实现教学相长和学学相长。