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科学探究是学生积极主动地获取科学知识,认识和解决科学问题的重要实践活动。在活动中观察是相伴始终的,科学始于好奇, 发现始于观察。学生观察能力的培养和提高是科学探究能力培养和提高的首要前提。笔者结合十多年教学实践,对初中科学中学生观察能力 的培养有几点体会,进行简单总结。
观察科学探究的第一步 ——初中学生观察能力培养初探
【摘 要】
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科学探究是学生积极主动地获取科学知识,认识和解决科学问题的重要实践活动。在活动中观察是相伴始终的,科学始于好奇, 发现始于观察。学生观察能力的培养和提高是科学探究能
【机 构】
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诸暨市店口镇湄池初中
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年40期
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