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从当前小学数学教学的任务过程中,我们可以发现思维能力的培养是现在小学数学教学的任务与目标。在教学的实践过程中,我们所发现学生在解决数学问题时其对于思维能力有着一定程度上的提高。因此,当前的小学教师应该采取更加灵活和更加多样化的教学方法,从本质上提高小学生的逻辑思维能力,实现对于小学教学的进步与提高学生学习的综合素质。