论文部分内容阅读
在如今教学的过程当中对学生们进行情感、态度、价值观评价，也是我国现行基础教育改革中对学生评价的一个重要内容。然而什么是情感、态度、价值观？又怎样评价呢？这一直是教育界所关注的焦点，而只有关注着情感、态度、价值观等等方面的综合评价，才可能有效的帮助学生们在学习的过程当中形成积极向上的学习态度，创新的意识，科学的探索精神和实践的能力和健康的身心等多个方面的综合性发展。