【摘 要】
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阅读教学中,文本的教学价值可以体现在确定正确的教学内容,引导学生深入解读文本内涵,促进学生思维向纵深发展,提升学生阅读能力等方面。教学设计的一个重要任务是发掘文本的
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阅读教学中,文本的教学价值可以体现在确定正确的教学内容,引导学生深入解读文本内涵,促进学生思维向纵深发展,提升学生阅读能力等方面。教学设计的一个重要任务是发掘文本的教学价值。孙绍振先生认为:文本分析的对象是文本的矛盾。受此启发,笔者认为,在阅读教学中,文本矛盾之处是发掘文本教学价值的一个重要抓手,从矛盾处入手,可以渐臻阅读教学佳境。
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