“通过实验分析复杂体系中的化学反应”优质课教学设计案例赏析

• 作 者: 刘晓波 姜丹 王春(指导)
• 机 构: 北京市兴华中学,北京教育学院
• 出 处: 高中数理化
• 发表日期: 2019年2期
• 关键词: 化学反应 实验分析 优质课教学 设计案例 思维活动 第28题 学习内容 教学背景

1教学背景分析1.1学习内容分析本节课主要针对2017年北京卷第28题,以过量Fe和Ag+的反应为例,结合手持技术色度传感器,引导学生学会分析实验中的异常现象,深刻理解复杂体系中的化学反应及其竞争关系.在整个探究过程中,始终贯穿"观察与思考相结合""逻辑与想象相融合"的思维活动,要求考生的思维具有全面性、开放性、深刻性和批判性.