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在开发网络化学习系统时,一个需要考虑的重要因素是系统对学生认知特征的适应性。但这种适应并非一个简单的过程,它涉及到技术和教学两方面的研究与结合。本文从一个设计者的观点出发。希望设计出能够适应认知特点的网络化学习系统。文中尝试回答了一些设计方面的问题,以此作为进一步开发网络化学习平台的起点。