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研究性学习,激活“沉睡”的创新因子
研究性学习,激活“沉睡”的创新因子
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aote_jeanny
【摘 要】
:
关注理由rn在课程语境下,好学校与一般学校的区别,就在于好学校主动创造课程,而且是适宜学生的课程,一般学校被动执行课程.这是记者亲历了成都西川中学一年一度的“初中生研
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
研究性学习
激活
创新
学校
课程
成果展示
初中生
中学
语境
学生
西川
记者
感受
创造
成都
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关注理由rn在课程语境下,好学校与一般学校的区别,就在于好学校主动创造课程,而且是适宜学生的课程,一般学校被动执行课程.这是记者亲历了成都西川中学一年一度的“初中生研究性学习成果展示”后的强烈感受.
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