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科技的进步使多媒体逐渐应用于大学校园。在数学教学中，这一设备的应用具有双向性。其优势在于有助于激发学生的学习兴趣，使数学概念更加清晰化和直观化。但劣势在于减少了师生之间的互动，使教师和学生对多媒体过分依赖，反而会影响教学效率。文章对其优势和劣势进行了合理的分析，以使高校能够合理选择这一教学模式，实现数学教学效率的提高。