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高职院校教材质量整体水平不高已经成为影响高职教育持续健康发展的重要问题。我国高职教材建设存在着课程与教材主从关系错位、教材没有充分体现高职教育特点的问题。要解决高职教材面临的困境，需要对教材建设的工作机制乃至工作模式进行创新。
我国高职教材建设存在的问题及其对策
【摘 要】
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高职院校教材质量整体水平不高已经成为影响高职教育持续健康发展的重要问题。我国高职教材建设存在着课程与教材主从关系错位、教材没有充分体现高职教育特点的问题。要解决
【机 构】
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成都工业学院高教研究所,成都大学
【出 处】
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成都电子机械高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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四川省教育厅2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“‘立足省情、课题先行、各方配合、服务教学’,建设四川高职高专精品教材”（P09595,Z11247）
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