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从医学院校人文教育的视角,提出"人文知识"不等同于"人文精神",前者是知识的记忆性,后者是批判性思考性的一种思考态度与方法."人文精神"是贯穿所有学科的,尤以医学教育最能体现人文关怀和人文精神之重要.
学科教育中人文精神的提升：通识教育的新思考——以医学院校人文教育为例
【摘 要】
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从医学院校人文教育的视角,提出"人文知识"不等同于"人文精神",前者是知识的记忆性,后者是批判性思考性的一种思考态度与方法."人文精神"是贯穿所有学科的,尤以医学教育最能
【机 构】
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台湾大学共同教育委员会
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2005年2期
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