水污染控制工程“多样式”理论教学与“开放式”实践教学探索

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针对水污染控制工程这门专业核心课程涵盖知识面广的特点,笔者结合自己的授课经验,在优化教学内容、注重知识更新,加强课堂教学、综合运用多种教学形式和手段,建立合理评价体系等方面进行了探讨与分析,以期促进该课程的教学效果和发展。
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