以情制动——对高中语文高效课堂教学的思考

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《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。一、学生主动性的激发一切课堂的预先设计,都不能是老师一厢情愿地强行灌输,而应是激发学生一厢情愿地去发现去探究,这就是 “Middle School Chinese Curriculum Standard” Advocacy “Inquiry Learning Style ”. One of the basic concepts of the new curriculum standard is “to actively promote the learning style of autonomy, cooperation and inquiry.” Students are the main body of learning and development. Language courses must be based on the students’ physical and mental development and the characteristics of Chinese learning, paying attention to individual differences and different learning needs of students to satisfy students’ curiosity, curiosity and fully stimulate students’ initiative and enterprising spirit , Advocate independent, cooperative, exploratory learning. First, the excitement of student initiative All pre-designed classroom, teachers can not be forced to forcibly instilled, but should inspire students wishful discovery to explore, this is
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