【摘 要】
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<正>【教材简介】"打电话"是人教版教材五年级下册第132~133页的内容,属于"综合与实践"领域,"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。教材的主体结构大致分为三部分。第
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<正>【教材简介】"打电话"是人教版教材五年级下册第132~133页的内容,属于"综合与实践"领域,"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。教材的主体结构大致分为三部分。第一部分是"创设情境,分析问题"。这部分并没有让学生画图,但有逐一通知和分组法的图示。教材还问了这么一个问题:"是不是分的组越多,用的时间越少"。第二部分"数形结合,优化方法"。教材明确要求学生动手画图,还规定了图例,通过数形结合的方式使解决问
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