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本文结合对课程思政育人模式的理解,分析课程思政教育融入高等数学课程教学的意义,以一节融合思政教案设计案例作为示范,阐述基于课程思政的高等数学教学.
浅谈《高等数学》的“课程思政”教育
【摘 要】
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本文结合对课程思政育人模式的理解,分析课程思政教育融入高等数学课程教学的意义,以一节融合思政教案设计案例作为示范,阐述基于课程思政的高等数学教学.
【机 构】
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上海工程技术大学 数理与统计学院,上海,201620
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年30期
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