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文章在分析了世界范围内科技、经济、社会、文化和教育的发展趋势后，提出了对职技高师人才培养的5点基本要求。之后，分析了三国职技高师的教学计划，归纳出职技高师教学计划的5个共同特点，并指出了日、韩两国教学计划的部分特点和不足。最后，提出了高等教育在制定教学计划时应该考虑的3个问题，特别是对人文社科文化问题的认识，作者提出了自己的观点。