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随着我国社会经济的不断进步和发展,人才的竞争变得日渐激烈,小学生想要在未来学习中、生活中、工作中有一个良好的发展,就需要不断提升自身的人格素养。汉语教学在各个教学阶段的体现都是至关重要的,在小学阶段也有着这样的意义。为此教师必须要考虑汉语言文学的内涵本质,并深入思考教学创新策略,才能保证教学质量。