论文部分内容阅读
学习历史的目的是明智,然而在现在的很多历史课堂中,智慧的光芒难以闪现,历史课堂成了读、背、记和做题.这种功利化的教学必然不能为学生长远的人生带来深刻的智慧启迪.将智慧、人格涵养纳入历史课堂教学是新课程下历史教师的新思考.
历史课堂中的人格教育
【摘 要】
：
学习历史的目的是明智,然而在现在的很多历史课堂中,智慧的光芒难以闪现,历史课堂成了读、背、记和做题.这种功利化的教学必然不能为学生长远的人生带来深刻的智慧启迪.将智
【机 构】
：
华宁县第一中学
【出 处】
：
课堂内外：教师版
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
在某职校进行禁毒校园宣讲活动后,禁毒志愿者随机选取该职校一个班级共46名学生,与班主任及验毒专业技术人员组成教学小组,根据学生的最近发展区,通过翻转课堂的教学形式,以
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
上个学期曾经有一个班的历史小组针对李鸿章的功过评价进行了一次研究性学习活动,在充分发挥他们主观能动性的同时,我做了一些补充,共同完成了这次研讨学习. 具体流程如下：
为探讨葛根的提取工艺条件 ,采用薄层扫描法 ,以葛根素为检测指标 ,用正交试验考察了 4种因素 (乙醇浓度、用量、提取时间及提取次数 )对其含量的影响 ,并从中优选出确保葛根
分析了无人直升机无人员驾驶、定点旋停和定点起降在对地作战使用中的特点。根据无人直升机上述特点,提出了其在防空系统压制中可执行对中近程防空系统、舰船雷达系统进行打
"李约瑟难题"之所以提出和迟迟得不到解决,主要是因为包括李约瑟在内的许多人没有搞清楚中国科学与西方科学、科学与技术、科学与经验、经验技术与科学技术之间的本质差异,并
琉璃的生产与应用，我国早在战国时期便已产生，经过几千年来琉璃工匠对其烧制技术和釉色配方的不断改进，在民间和官府琉璃窑的共同作用下，在建筑、器皿、陈设应用方面皆留下了不少