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从导入环节的生活化、教学内容的生活化及课后作业的生活化三方面探讨初中生物教学生活化的策略。
初中生物教学生活化的策略探讨
【摘 要】
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从导入环节的生活化、教学内容的生活化及课后作业的生活化三方面探讨初中生物教学生活化的策略。
【机 构】
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山东省莱芜市口镇初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年5X期
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