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当前历史教学课堂的教学方式存在较多缺陷,由于教学方法单一、教学手段落后等因素造成的低效课堂,导致学生厌学、老师厌教,使原本有趣的历史课堂变得枯燥、乏味,毫无生机与乐趣.这使得学生无法真正把握历史知识的内涵,无法将课本知识与实际问题结合起来,书上死记硬背的知识得不到合理的运用.因此,探索高效课堂建设的策略是改善现状的重要行径.