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以民间艺术为核心的地方特色课程是我国开展素质教育的新成果，它不仅是学校教育的有益补充，而且对于拓展学生的艺术视野，提高学生的综合能力等都具有重要的意义。更重要的是，民间艺术与学校教育的结合可以为民间艺术的生存提供新的平台，从而促进优秀的传统文化的发展，但是就目前的情况来看，地方特色课程的开设还存在着诸多问题，这些问题的存在正是源于一些教育理念方面和实际操作方面的不足。鉴于此，民间艺术为核心，从理论上剖析地方特色课程的特点，为其健康发展奠定理论基础，并提出合理的培育措施。