论文部分内容阅读
我们知道,数学教学其实就是教师有目的、有意识地培养和发展学生的思维能力的过程.而小学生由于年龄小,所以需要更多的动手做一做,让他们从操作活动中感知、积累,从而能够加以分析、比较、抽象、概括,进而培养和发展思维.如何让操作与思维结合,让操作促思考,而不是因操作降思维?
以操作促思考走向深刻 ——以《分数乘法三》中“画图解决3/5×3/4”为例
【摘 要】
：
我们知道,数学教学其实就是教师有目的、有意识地培养和发展学生的思维能力的过程.而小学生由于年龄小,所以需要更多的动手做一做,让他们从操作活动中感知、积累,从而能够加
【机 构】
：
新都谕小正德实验学校 四川 成都 610500
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年36期
其他文献
新课程背景下的教学强调以学生为主体，教师为主导的新型教学结构突出了以学习者为中心，强调了学生自主学习。实践证明，学生自主学习的完成情况与当时所处的学习情境有着很大的关
英语单词数量极为庞大,而且词义也丰富、多变,这成为了很多学生在学习时所遇到的难题之一.而作为教师,要创设出语篇情况,引导学生对单词的学习,提升单词的学习效果.利用语篇
初中化学是一门起始学科，也是启蒙教育，对于从少年向青年多度的初中生，既熟悉又陌生他们往往抱着各种动机来学习，而化学作为一门与生活紧密联系的学科就表明着他的重要性，初中生刚
我国著名数学家华罗庚先生曾说：“任何一个人如果养成自学的习惯，都是终身受用不尽的。”所以，作为一名教育者，应当十分重视学生自学能力的培养，并将此作为教育教学的长期教学目标
瓜实蝇Bactrocera cucurbitae(Coquillett)俗称针蜂,幼虫称瓜蛆。瓜实蝇为害120多种蔬菜和水果,主要是葫芦科和茄科植物,如甜瓜、南瓜、黄瓜、苦瓜、西瓜、茄子和番茄等。该
很小的时候,我就特别喜欢唱歌、跳舞,以至于后来上师范时,我也毫不犹豫地选择了“音乐”作为我的选修课.参加工作后我才发现,音乐不仅能带给我自己快乐,也为我的教学空间增添
土荆芥Chenopodium ambrosiodes L，为黎科黎属，有强烈气味，一年生草本，原产于热带美洲，现广泛分布于世界热带、亚热带和温带地区。本文采用生物测定、生命表和生化分析方法，研究了
小学语文教学大纲中指出：小学是学习语文的基础阶段。在这个学习的阶段，教师必须要培养好学生的读听写能力，培养学生发现观察能力和写作能力。因此，针对教学大纲中提出的目标，合理
随着教学改革的深入、素质教学理念的进一步贯彻，对于小学语文的课堂教学方式也有了新的要求。活跃的课堂氛围不仅有利于提高教学效果，而且可以提高学生学习的积极性，激发学生的