【摘 要】
：
一、填空题(本大题满分48分)1.计算:li mn→∞3n-24n+3=.2.方程log3(2x-1)=1的解x=.3.函数f(x)=3x+5,x∈[0,1]的反函数f-1(x)=.4.不等式1x-+21x0的解集是.5.已知圆C:(x+5)2+y
论文部分内容阅读
一、填空题(本大题满分48分)1.计算:li mn→∞3n-24n+3=.2.方程log3(2x-1)=1的解x=.3.函数f(x)=3x+5,x∈[0,1]的反函数f-1(x)=.4.不等式1x-+21x0的解集是.5.已知圆C:(x+5)2+y2=r2(r0)和直线l∶3x+y+5=0.若圆C与直线l没有公共点,则r的取值范围是.6.已知函数f(x)是定义在(-∞,+
First, fill in the blanks (the big questions out of 48 points) 1. Calculate: li mn→∞3n-24n+3=.2. The solution of the equation log3(2x-1)=1 x=.3. The function f(x) =3x+5,inverse function of x∈[0,1] f-1(x)=.4. The solution set of inequality 1x-+21x0 is .5. known circle C:(x+5)2+y2 =r2(r0) and the line l:3x+y+5=0. If the circle C has no common point with the line l, then the range of r is .6. The known function f(x) is defined as (-∞ ,+
其他文献
一、创设生活情境,使计算教学有“趣”心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活实际越贴近,学生自觉接受知识的程度就越高。在计算教学中,教师创设适合于教学内容,有益于
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课,我作为新课改形式下的科学老师,就要在教学中尽量朝着这一中心任务努力。然而,任何一个新生事物都是未知的,需要探索的。在
小学班主任是每天都在做琐碎小事的教育工作者,教会学生听课,督促学生守秩序,提醒学生互相礼让,帮助学生解决困难……日复一日,周而复始,然而,就是这些平凡的小事使得班主任
有不少对联是劝人多读书的。“言易招尤,对朋友少说几句;书能益智,劝儿孙多读几行。”“少读书,便是低天分;行刻薄,真乃大糊涂。”“要知古今事,须看五车书。”“书到用时方
“用新的教育理念,指导教学实践”已经成为我国中学物理教育界的基本共识。《基础教育课程改革纲要》的颁布,标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代。新课程改革为物理教学
在教育教学过程中,不同的学生具有不同的特点,并且在接受专业知识上也程度各异,其中学困生的出现需要引起足够的重视,根据学科的特点和学生的特点进行教学方法的改进。从这一
文章是由一个个汉字组成的,没有足够的识字量,无法进行阅读和写作。诚如《语文课程标准》中所说:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。”然而,在识字任务加重
在小学数学教学过程中,往往存在两个方面的教学误区:一是讲授时脚不下讲台,眼不离教案,手不放粉笔,埋头不理学生。整节课几乎不要学生思考,不需要回答问题,只要听就行,正所谓
【作文欢乐行】我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。【写作斑马线】先想想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写
下一代手机什么样 手机刚出现时，像个大砖头，只能打电话；后来，手机不仅变得小巧，而且功能也越来越多，发短信、听音乐、看视频、拍照片、wifi上网，简直赶上一台手提电脑了。随着触屏手机的普及，甚至连键盘也不需要了，什么事情只要用手指轻轻一点即可完成。 但不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术还无法赋予虚拟物体以真实的