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新课程改革活跃了我们的课堂．新的理念、新的课标、新的教法，使我们充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，我们发现：过于追求课堂教学改革的形式，看似“精彩”，其实降低了课堂教学的有效性。那么．如何真正提高高中历史课堂教学的有效性呢．我认为可从以下几点把握。